Encontros à volta das imagens, organizados e, em certos casos animados, ou dirigidos, por José Carlos Abrantes.
Os convidados (e participam+ntes) trarão uma ou mais imagens e virão falar dela(s) na medidas dos condicionamentos existentes.
Traz uma imagem... também realizar-se-á em qualquer local onde haja possibilidade e interesse em as debater, analisar e aprofundar. Fotografias, filmes, cartazes, imagens de jornais, pinturas, imagens digitais e muitas outras, merecer-nos-á a nossa atenção. Estimular-se-á a intervenção do público favorecendo-se uma estética de recepção. Será que estamos no auge da civilização da Imagem ou, pelo contrário, estamos a iniciar uma fase nova da civilização da escrita pelo domínio do écran de computador e do telemóvel, como afirmou Umberto Eco, numa entrevista ao Nouvel Observateur, no início da década de 90?
Aproximamo-nos das pinturas para observar os irresistíveis detalhes hiper-realistas, somos envolvidos pelo quadro como um todo e engolidos para dentro do seu espaço intimista. Em seguida apercebemo-nos do quanto está presente por ausência, tanto na pintura como em nós próprios. Ao mesmo tempo que nos perdemos dentro das pinturas, somos atirados para dentro de nós. E vemos como este acto de completar a pintura com o nosso olhar é feito com as nossas memórias, com as imagens que cada um de nós tem do corpo e do mundo. Por fim descobrimos, surpreendentemente, como temos dentro de nós as paisagens em que vivemos e os desejos de futuros horizontes que guardamos. De tal modo que este querer estar dentro da pintura é constantemente acompanhado por uma sensação de vontade de recuar. O movimento de aproximação e afastamento faz com que cada pintura se multiplique em várias leituras: a cada nova camada descoberta, uma redescoberta do quadro e de nós, do nosso ser.
Paisagem é um ensaio que nos mostra num só olhar as linhas do horizonte do interior dos corpos em simultâneo com os contornos das nossas paisagens. Depois dePaisagem não poderemos mais olhar as paisagens que nos rodeiam sem esta nova aprendizagem de inocência redobrada sobre o espaço em que nos encontramos.
LIVRO | The Triumph of Design / O Triunfo do Desenho é o primeiro livro resultante do projecto online The Radical Designist: A Design Culture Journal, que publica artigos científicos de referência na área do design e da cultura visual. Esta edição reúne uma selecção de textos de autores prestigiados e intervenientes no domínio do design, que provêm, alguns, desse projecto, outros de conferências e outros ainda redigidos a convite para esta obra.
AUTORES | Eduardo Côrte-Real, Lara Maia Reis, Martim Lapa, João Palla Martins, Fernando Oliveira, Helena Barbosa, Anna Calvera, Vasco Branco, João Paulo Martins, Verónica Devalle, Ana Lucia Lupinacci, Luz del Carmen Vilchis, Marisa Cobbe Maass, Mauro Pinheiro, Zeynep Tuna Ultav, Carlos A. M. Duarte, Richard Buchanan, Dennis Doordan, Victor Margolin, Ken Friedman, Clive Dilnot, Keith Russell, Leslie Atzmon, Ranulph Glanville e Leon Cruickshank.
O concerto junta o duo suíço Heuskach com Abdul Moimême. Enquanto os primeiros formam uma ‘working band’ permanente de música improvisada, D’Incise e Moimêmetêm tocado nos últimos dois anos, estando a ponto de lançar um CD conjunto, sob o título Complaintes de Marée Basse.
D’incise é uma referência na actual música improvisada Suíça. Sendo responsável pelanetlabel Insubordinations, gravou recentemente com o contrabaixista Barry Guy, no contexto do seu duo, Diatribes, com Cyril Bondi. Não é por acaso que o crítico Rui Eduardo Paes lhe dedica um artigo na última edição da revista Jazz.pt.
Abdul Moimême é um membro da cena improvisada portuguesa, sendo membro da VGO e do noneto Suspensão. Em 2009 lançou um CD a solo, Nekhephthu, na editora Creative Sources.
Tratando-se aqui de um novo projecto, onde existem afinidades e percursos confluentes, o concerto será uma estreia absoluta dado este trio nunca ter tocado na presente formação. A música será ‘não idiomática’, tocada no contexto da improvisação livre.
A apresentação do livro Diálogos para o fim do mundo, de Joana Bertholo, edição Caminho, foi um sucesso - casa cheia.Os meus não dão problemas…
SINOPSE | Propõe espaços de acção das relações interpessoais nas famílias. A comunicação entre jovens e adultos com papéis familiares distintos. A comunicação nas famílias com novas composições e os desafios com que se deparam. Que papéis para os pais, padrastos, mães, madrastas, filhos, irmãos, enteados, professores, assistentes operacionais, comunidade?
“Os meus não dão problemas…” propõem um tempo para criar e recriar novos papéis, novas abordagens e novas pistas para o agir e para o reflectir. Todos somos convidados a participar, actores e actores-espectadores. Para o que achamos problema, através do teatro, todos fazemos parte da solução.
- “são 8 da manhã! Por onde andaste?
- tu não é meu pai!”
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CRIAÇÃO | Alexandre Prazeres - João Pedro Ascenso - Moira Praça - Patrícia Caeiro - Sandra Magalhães | ACTORES | Daniela Leal - Susana Costa - Catarina Inácio - Joana Passarinho - Tiago Silva - António Torres | DIRECÇÃO E ENCENAÇÃO Luís Tavares
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As reservas devem ser feitas para holofote@conversasderua.org e levantadas até duas horas antes do início do espectáculo - 7€ / 5€ (estudante).
A Ler Devagar e a Fundação Manuel Leão
têm o prazer de a/o convidar para o lançamento do livro Os Professores do Ensino Secundário e os Rankings Escolares, de Maria Benedita Portugal e Melo, a ter lugar no próximo dia 18 (Quinta-Feira), pelas 19h.
A apresentação do livro estará a cargo do Prof. Dr. José Madureira Pinto e da Prof. Dra. Maria Manuel Vieira.
A Administração
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LIVRO | O debate que tem sido produzido pela imprensa de referência portuguesa sobre o «estado» do sistema educativo português e a «crise» em que este se encontra teve um dos seus momentos altos aquando da publicação dos primeiros rankings escolares. Partindo da ideia de que as opiniões escritas mediatizadas nesse período seriam sustentadas em argumentos científicos e contribuiriam para potenciar a reflexividade dos actores sociais, procura-se analisar, na primeira parte desta investigação, em que condições e em que termos se produziu a discussão sobre os rankings escolares entre 2001 e 2003. Conclui-se que este debate foi essencialmente construído a partir de crenças e ideologias e não de análises cientificamente comprovadas. A segunda parte deste estudo procura desvendar a opinião dos docentes sobre os rankings escolares, examinando os efeitos que estes poderão provocar nas suas práticas lectivas e organizacionais. Apesar de uma minoria de professores inquiridos admitir alguns dos efeitos perversos da publicação dos rankings, esta obra revela que os efeitos reflexivos dos rankings são mais compósitos e pontuais do que lineares e gerais.
AUTORA | Maria Benedita Portugal e Melo é licenciada em Sociologia pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto, instituição onde também realizou o mestrado em Sociologia e doutorada em Sociologia pelo Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (ISCTE). Lecciona no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (nova unidade orgânica da U.L. que agrega o Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da UL e a Unidade de Ciências da Educação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação) diversas disciplinas de Sociologia, integrando a equipa de coordenação do mestrado em Formação Pessoal e Social. É membro do Centro de Investigação em Educação da FCUL e colabora, desde Janeiro de 2004, com o Observatório Permanente de Escolas do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, Laboratório Associado. Tem integrado diversos projectos de investigação e publicado trabalhos científicos nas áreas que correspondem aos seus interesses: Sociologia da Educação, Sociologia da Comunicação e Sociologia da Cultura.
